Промене

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "", 
2
  "author": "", 
            
3
  "author_email": "", 
3
  "author_email": "", 
            
4
  "creator_user_id": "308af048-8f52-411b-b216-3546223b6a4f", 
4
  "creator_user_id": "308af048-8f52-411b-b216-3546223b6a4f", 
            
5
  "extras": [], 
5
  "extras": [], 
            
6
  "groups": [], 
6
  "groups": [], 
            
7
  "id": "81d01e60-d881-44f3-a128-94c5d5fb2193", 
7
  "id": "81d01e60-d881-44f3-a128-94c5d5fb2193", 
            
8
  "isopen": false, 
8
  "isopen": false, 
            
9
  "license_id": "", 
9
  "license_id": "", 
            
10
  "license_title": "", 
10
  "license_title": "", 
            
11
  "maintainer": "", 
11
  "maintainer": "", 
            
12
  "maintainer_email": "", 
12
  "maintainer_email": "", 
            
13
  "metadata_created": "2025-07-08T07:38:36.218440", 
13
  "metadata_created": "2025-07-08T07:38:36.218440", 
            
n
14
  "metadata_modified": "2025-07-08T07:38:36.218447", 
n
14
  "metadata_modified": "2025-07-08T07:38:45.998447", 
            
15
  "name": "7-4-sottter_primary-data-analysis_field-survey-interview", 
15
  "name": "7-4-sottter_primary-data-analysis_field-survey-interview", 
            
16
  "notes": "This dataset includes three files, which are:\r\n\r\nFour 
16
  "notes": "This dataset includes three files, which are:\r\n\r\nFour 
            
17
Spreadsheets (XLSX format)\r\nTwo Document (DOCX format)", 
17
Spreadsheets (XLSX format)\r\nTwo Document (DOCX format)", 
            
n
18
  "num_resources": 0, 
n
18
  "num_resources": 1, 
            
19
  "num_tags": 2, 
19
  "num_tags": 2, 
            
20
  "organization": {
20
  "organization": {
            
21
    "approval_status": "approved", 
21
    "approval_status": "approved", 
            
22
    "created": "2025-07-08T05:38:17.353714", 
22
    "created": "2025-07-08T05:38:17.353714", 
            
23
    "description": "The State of Teachers Teaching and Teacher 
23
    "description": "The State of Teachers Teaching and Teacher 
            
24
Education is a Biennial State of the Sector Report produced by CETE. 
24
Education is a Biennial State of the Sector Report produced by CETE. 
            
25
This report aims to address the question of the demand and supply of 
25
This report aims to address the question of the demand and supply of 
            
26
teachers, and teacher availability in schools. Through estimating and 
26
teachers, and teacher availability in schools. Through estimating and 
            
27
projecting teacher needs across different subjects, levels and school 
27
projecting teacher needs across different subjects, levels and school 
            
28
types and identifying the availability, this study attempts to analyse 
28
types and identifying the availability, this study attempts to analyse 
            
29
the issue of teacher shortage and provide suggestions for teacher 
29
the issue of teacher shortage and provide suggestions for teacher 
            
30
recruitment and deployment to fill this gap. It seeks to address the 
30
recruitment and deployment to fill this gap. It seeks to address the 
            
31
following questions:\r\n1. What is the supply of professionally 
31
following questions:\r\n1. What is the supply of professionally 
            
32
qualified teachers?\r\n2. What and where is the demand for qualified 
32
qualified teachers?\r\n2. What and where is the demand for qualified 
            
33
teachers?\r\n3. How do the supply and demand vary on various factors 
33
teachers?\r\n3. How do the supply and demand vary on various factors 
            
34
such as the size of the state, region (rural/urban), subjects (all 
34
such as the size of the state, region (rural/urban), subjects (all 
            
35
school subjects including arts, physical education, special education, 
35
school subjects including arts, physical education, special education, 
            
36
computer science), levels (early years, primary and secondary), school 
36
computer science), levels (early years, primary and secondary), school 
            
37
management and gender?\r\n4. How are RTE norms being fulfilled 
37
management and gender?\r\n4. How are RTE norms being fulfilled 
            
38
concerning teacher recruitment?\r\n5. What is the quality of teachers 
38
concerning teacher recruitment?\r\n5. What is the quality of teachers 
            
39
entering the profession?\r\nAlong with the main report there are 8 
39
entering the profession?\r\nAlong with the main report there are 8 
            
40
background papers which extensively dwelve into these themes.\"\t", 
40
background papers which extensively dwelve into these themes.\"\t", 
            
41
    "id": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
41
    "id": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
            
42
    "image_url": "", 
42
    "image_url": "", 
            
43
    "is_organization": true, 
43
    "is_organization": true, 
            
44
    "name": "cete_sottter-23-the-right-teacher-for-every-child_2023", 
44
    "name": "cete_sottter-23-the-right-teacher-for-every-child_2023", 
            
45
    "state": "active", 
45
    "state": "active", 
            
46
    "title": "CETE_SOTTTER-23-THE RIGHT TEACHER FOR EVERY CHILD_2023", 
46
    "title": "CETE_SOTTTER-23-THE RIGHT TEACHER FOR EVERY CHILD_2023", 
            
47
    "type": "organization"
47
    "type": "organization"
            
48
  }, 
48
  }, 
            
49
  "owner_org": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
49
  "owner_org": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
            
50
  "private": false, 
50
  "private": false, 
            
51
  "relationships_as_object": [], 
51
  "relationships_as_object": [], 
            
52
  "relationships_as_subject": [], 
52
  "relationships_as_subject": [], 
            
t
53
  "resources": [], 
t
53
  "resources": [
            
54
    {
            
55
      "cache_last_updated": null, 
            
56
      "cache_url": null, 
            
57
      "created": "2025-07-08T07:38:46.014281", 
            
58
      "datastore_active": false, 
            
59
      "description": "undefined", 
            
60
      "format": "XLSX", 
            
61
      "hash": "", 
            
62
      "id": "f4c96da3-37cf-4147-87ec-a0cfd1d04b3e", 
            
63
      "last_modified": "2025-07-08T07:38:45.992392", 
            
64
      "metadata_modified": "2025-07-08T07:38:46.005744", 
            
65
      "mimetype": 
            
66
"application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet", 
            
67
      "mimetype_inner": null, 
            
68
      "name": "3 SOTTTER_Field Survey_Tool 5-Teacher Educator_Analysis 
            
69
Tables.xlsx", 
            
70
      "package_id": "81d01e60-d881-44f3-a128-94c5d5fb2193", 
            
71
      "position": 0, 
            
72
      "resource_type": null, 
            
73
      "size": 7177, 
            
74
      "state": "active", 
            
75
      "url": 
            
76
/3-sottter_field-survey_tool-5-teacher-educator_analysis-tables.xlsx", 
            
77
      "url_type": "upload"
            
78
    }
            
79
  ], 
            
54
  "state": "draft", 
80
  "state": "draft", 
            
55
  "tags": [
81
  "tags": [
            
56
    {
82
    {
            
57
      "display_name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
83
      "display_name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
            
58
      "id": "b064b7d6-6e62-4280-a239-9285ceff2cc3", 
84
      "id": "b064b7d6-6e62-4280-a239-9285ceff2cc3", 
            
59
      "name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
85
      "name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
            
60
      "state": "active", 
86
      "state": "active", 
            
61
      "vocabulary_id": null
87
      "vocabulary_id": null
            
62
    }, 
88
    }, 
            
63
    {
89
    {
            
64
      "display_name": "sottter-data-analysis-field-survery-interview", 
90
      "display_name": "sottter-data-analysis-field-survery-interview", 
            
65
      "id": "45550555-746a-4cb3-a615-f052ecde8532", 
91
      "id": "45550555-746a-4cb3-a615-f052ecde8532", 
            
66
      "name": "sottter-data-analysis-field-survery-interview", 
92
      "name": "sottter-data-analysis-field-survery-interview", 
            
67
      "state": "active", 
93
      "state": "active", 
            
68
      "vocabulary_id": null
94
      "vocabulary_id": null
            
69
    }
95
    }
            
70
  ], 
96
  ], 
            
71
  "title": "7.4 SOTTTER_PRIMARY DATA ANALYSIS_FIELD SURVEY & 
97
  "title": "7.4 SOTTTER_PRIMARY DATA ANALYSIS_FIELD SURVEY & 
            
72
INTERVIEW", 
98
INTERVIEW", 
            
73
  "type": "dataset", 
99
  "type": "dataset", 
            
74
  "url": "", 
100
  "url": "", 
            
75
  "version": ""
101
  "version": ""
            
76
}
102
}