Promene

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "", 
2
  "author": "", 
            
3
  "author_email": "", 
3
  "author_email": "", 
            
4
  "creator_user_id": "308af048-8f52-411b-b216-3546223b6a4f", 
4
  "creator_user_id": "308af048-8f52-411b-b216-3546223b6a4f", 
            
5
  "extras": [], 
5
  "extras": [], 
            
6
  "groups": [], 
6
  "groups": [], 
            
7
  "id": "8e0c3f90-c0dc-4d57-8e73-3a626ef6eb93", 
7
  "id": "8e0c3f90-c0dc-4d57-8e73-3a626ef6eb93", 
            
8
  "isopen": false, 
8
  "isopen": false, 
            
9
  "license_id": "", 
9
  "license_id": "", 
            
10
  "license_title": "", 
10
  "license_title": "", 
            
11
  "maintainer": "", 
11
  "maintainer": "", 
            
12
  "maintainer_email": "", 
12
  "maintainer_email": "", 
            
13
  "metadata_created": "2025-07-08T06:50:04.677186", 
13
  "metadata_created": "2025-07-08T06:50:04.677186", 
            
n
14
  "metadata_modified": "2025-07-08T06:50:11.991911", 
n
14
  "metadata_modified": "2025-07-08T07:09:03.560704", 
            
15
  "name": "6-1-5-sottter_tet-data", 
15
  "name": "6-1-5-sottter_tet-data", 
            
16
  "notes": "This dataset includes one document in DOCX format.", 
16
  "notes": "This dataset includes one document in DOCX format.", 
            
17
  "num_resources": 1, 
17
  "num_resources": 1, 
            
18
  "num_tags": 2, 
18
  "num_tags": 2, 
            
19
  "organization": {
19
  "organization": {
            
20
    "approval_status": "approved", 
20
    "approval_status": "approved", 
            
21
    "created": "2025-07-08T05:38:17.353714", 
21
    "created": "2025-07-08T05:38:17.353714", 
            
22
    "description": "The State of Teachers Teaching and Teacher 
22
    "description": "The State of Teachers Teaching and Teacher 
            
23
Education is a Biennial State of the Sector Report produced by CETE. 
23
Education is a Biennial State of the Sector Report produced by CETE. 
            
24
This report aims to address the question of the demand and supply of 
24
This report aims to address the question of the demand and supply of 
            
25
teachers, and teacher availability in schools. Through estimating and 
25
teachers, and teacher availability in schools. Through estimating and 
            
26
projecting teacher needs across different subjects, levels and school 
26
projecting teacher needs across different subjects, levels and school 
            
27
types and identifying the availability, this study attempts to analyse 
27
types and identifying the availability, this study attempts to analyse 
            
28
the issue of teacher shortage and provide suggestions for teacher 
28
the issue of teacher shortage and provide suggestions for teacher 
            
29
recruitment and deployment to fill this gap. It seeks to address the 
29
recruitment and deployment to fill this gap. It seeks to address the 
            
30
following questions:\r\n1. What is the supply of professionally 
30
following questions:\r\n1. What is the supply of professionally 
            
31
qualified teachers?\r\n2. What and where is the demand for qualified 
31
qualified teachers?\r\n2. What and where is the demand for qualified 
            
32
teachers?\r\n3. How do the supply and demand vary on various factors 
32
teachers?\r\n3. How do the supply and demand vary on various factors 
            
33
such as the size of the state, region (rural/urban), subjects (all 
33
such as the size of the state, region (rural/urban), subjects (all 
            
34
school subjects including arts, physical education, special education, 
34
school subjects including arts, physical education, special education, 
            
35
computer science), levels (early years, primary and secondary), school 
35
computer science), levels (early years, primary and secondary), school 
            
36
management and gender?\r\n4. How are RTE norms being fulfilled 
36
management and gender?\r\n4. How are RTE norms being fulfilled 
            
37
concerning teacher recruitment?\r\n5. What is the quality of teachers 
37
concerning teacher recruitment?\r\n5. What is the quality of teachers 
            
38
entering the profession?\r\nAlong with the main report there are 8 
38
entering the profession?\r\nAlong with the main report there are 8 
            
39
background papers which extensively dwelve into these themes.\"\t", 
39
background papers which extensively dwelve into these themes.\"\t", 
            
40
    "id": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
40
    "id": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
            
41
    "image_url": "", 
41
    "image_url": "", 
            
42
    "is_organization": true, 
42
    "is_organization": true, 
            
43
    "name": "cete_sottter-23-the-right-teacher-for-every-child_2023", 
43
    "name": "cete_sottter-23-the-right-teacher-for-every-child_2023", 
            
44
    "state": "active", 
44
    "state": "active", 
            
45
    "title": "CETE_SOTTTER-23-THE RIGHT TEACHER FOR EVERY CHILD_2023", 
45
    "title": "CETE_SOTTTER-23-THE RIGHT TEACHER FOR EVERY CHILD_2023", 
            
46
    "type": "organization"
46
    "type": "organization"
            
47
  }, 
47
  }, 
            
48
  "owner_org": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
48
  "owner_org": "1a4e13e2-c32d-49c7-b8be-b30c5602928d", 
            
49
  "private": false, 
49
  "private": false, 
            
50
  "relationships_as_object": [], 
50
  "relationships_as_object": [], 
            
51
  "relationships_as_subject": [], 
51
  "relationships_as_subject": [], 
            
52
  "resources": [
52
  "resources": [
            
53
    {
53
    {
            
54
      "cache_last_updated": null, 
54
      "cache_last_updated": null, 
            
55
      "cache_url": null, 
55
      "cache_url": null, 
            
56
      "created": "2025-07-08T06:50:11.749766", 
56
      "created": "2025-07-08T06:50:11.749766", 
            
57
      "datastore_active": false, 
57
      "datastore_active": false, 
            
58
      "description": "undefined", 
58
      "description": "undefined", 
            
59
      "format": "DOCX", 
59
      "format": "DOCX", 
            
60
      "hash": "", 
60
      "hash": "", 
            
61
      "id": "ea2b5bff-25f2-42fc-9344-62f40a0901de", 
61
      "id": "ea2b5bff-25f2-42fc-9344-62f40a0901de", 
            
62
      "last_modified": "2025-07-08T06:50:11.728771", 
62
      "last_modified": "2025-07-08T06:50:11.728771", 
            
63
      "metadata_modified": "2025-07-08T06:50:11.998818", 
63
      "metadata_modified": "2025-07-08T06:50:11.998818", 
            
64
      "mimetype": 
64
      "mimetype": 
            
65
lication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document", 
65
lication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document", 
            
66
      "mimetype_inner": null, 
66
      "mimetype_inner": null, 
            
67
      "name": "SOTTTER_Specialized TE Programme Key Informant 
67
      "name": "SOTTTER_Specialized TE Programme Key Informant 
            
68
Interviews.docx", 
68
Interviews.docx", 
            
69
      "package_id": "8e0c3f90-c0dc-4d57-8e73-3a626ef6eb93", 
69
      "package_id": "8e0c3f90-c0dc-4d57-8e73-3a626ef6eb93", 
            
70
      "position": 1, 
70
      "position": 1, 
            
71
      "resource_type": null, 
71
      "resource_type": null, 
            
72
      "size": 69214, 
72
      "size": 69214, 
            
73
      "state": "active", 
73
      "state": "active", 
            
74
      "url": 
74
      "url": 
            
75
nload/sottter_specialized-te-programme-key-informant-interviews.docx", 
75
nload/sottter_specialized-te-programme-key-informant-interviews.docx", 
            
76
      "url_type": "upload"
76
      "url_type": "upload"
            
77
    }
77
    }
            
78
  ], 
78
  ], 
            
79
  "state": "active", 
79
  "state": "active", 
            
80
  "tags": [
80
  "tags": [
            
81
    {
81
    {
            
82
      "display_name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
82
      "display_name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
            
83
      "id": "b064b7d6-6e62-4280-a239-9285ceff2cc3", 
83
      "id": "b064b7d6-6e62-4280-a239-9285ceff2cc3", 
            
84
      "name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
84
      "name": "Right-teacher-for-every-child-23", 
            
85
      "state": "active", 
85
      "state": "active", 
            
86
      "vocabulary_id": null
86
      "vocabulary_id": null
            
87
    }, 
87
    }, 
            
88
    {
88
    {
            
89
      "display_name": "sottter-tet-data", 
89
      "display_name": "sottter-tet-data", 
            
90
      "id": "c23c29a6-53a6-4b45-ba1f-a91ed15ce6da", 
90
      "id": "c23c29a6-53a6-4b45-ba1f-a91ed15ce6da", 
            
91
      "name": "sottter-tet-data", 
91
      "name": "sottter-tet-data", 
            
92
      "state": "active", 
92
      "state": "active", 
            
93
      "vocabulary_id": null
93
      "vocabulary_id": null
            
94
    }
94
    }
            
95
  ], 
95
  ], 
            
t
96
  "title": "6.1.5 SOTTTER_TET DATA", 
t
96
  "title": "6.1.5 SOTTTER_TEI DATA", 
            
97
  "type": "dataset", 
97
  "type": "dataset", 
            
98
  "url": "", 
98
  "url": "", 
            
99
  "version": ""
99
  "version": ""
            
100
}
100
}